广州大学经济与统计学院2021年专业设置和人才培养简介

01

学校介绍

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学院介绍

广州大学经济与统计学院源于1984年原广州大学经济系，2013年3月由广州大学商学院经济系及数学学院统计系等组建成立。

学院设经济系、金融系、国贸系和统计系。学院拥有6个本科专业：经济学、金融学、金融工程、国际经济与贸易、统计学、数据科学与大数据技术；统计学为国家一流建设专业，金融学为省级重点建设专业，国际经济与贸易为省级特色建设专业，2021年“软科中国大学专业排名”统计学、金融工程、国际经济与贸易为B+，经济学、金融学和数据科学与大数据技术为B；拥有1个博士和3个硕士学位授权点，其中，统计学拥有一级学科博士学位授权点、博士后流动站，是广东省优势重点学科；学术硕士学位授权点有应用经济学和统计学，专业硕士学位授权点有金融。

学院坚持“立足广州、面向广东、辐射海内外”的办学定位，坚持以学科为龙头、以教学为中心，努力实现聚一流师资、建一流学科、育一流人才的目标。

学院拥有一支学术水平高、结构合理、充满朝气的师资队伍。学院现有教职工100人，其中专任教师80人，教授21人，副教授23人。其中，长江学者1人，国家“百千万人才工程”国家级人选1人、国务院政府特殊津贴获得者2人、新世纪优秀人才1人，珠江学者2人；博士生导师17人，硕士生导师46人；具有博士学位教师占93.75%以上。现有全日制本科生1900多人，博士硕士研究生130多人。

近年来，学院教师承担国家社会科学基金重大招标项目4项、重点项目6项，国家社会科学基金、国家自然科学基金项目50多项；发表学术论文近700篇，其中在统计学国际顶级期刊《Biometrika》、计量经济学国际顶级期刊《Journal of Econometrics》、社会科学国内顶级期刊《中国社会科学》、经管国内顶级期刊《经济研究》、《管理世界》等权威期刊发表学术论文70余篇；出版学术专著30余部、主编教材20余部；获得教育部人文社科成果二等奖和三等奖各1项、广东省社会科学成果奖5项。

学院坚持走开放办学之路，先后与美国、英国、意大利等多所国外高校互设交换生项目，开办“2+2”等培养模式合作项目。学院始终以培养德才兼备、家国情怀、视野开阔的本土型、应用型、复合型、创新型的高素质财经人才为宗旨，始终把人才培养质量放在首位，不断探索人才培养模式创新，多数专业开设拔尖创新人才实验班，力争创新班人数达30%，以满足学生继续深造的需求。

近年来，学院紧紧抓住学校参与广东省高水平大学建设的难得机遇，走内涵发展、特色发展、开放发展之路，已经建设成为广州大学发展最快、学风最好、最受欢迎的学院之一。学院全体师生员工将秉承校训和“求实、创新、和谐、发展”的学院精神，以“经世致用，济民兴邦”为己任，凝心聚力、创新发展，为打造广东省一流经济学科、统计学科而努力奋斗。

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专业介绍

01

经济学专业

1. 学制学位

学制4年，授予经济学学士学位。

2. 主要特色与发展方向

(1) 经济学专业依托应用经济学学科，2021年5月软科中国大学学科排名中，广州大学应用经济学进入全国前25%。

(2) 在2021年软科中国大学专业排名中，广州大学经济学专业居全国200个上榜高校的84名，为B级专业。

(3) 经济学拔尖创新人才（创新班学生占比不低于30%）和基础经济学人才。

3.培养目标

(1) 经济学拔尖创新人才（创新班）方向 

秉承“育人为本，理论为基，应用为重，创新为魂”的教育教学理念，本着“厚基础、强理论、重应用、能创新”的人才培养原则，以学校高水平、国际化、特色鲜明的综合型大学办学定位为导向，以经济学学科建设为依托，进一步完善经济学专业拔尖人才创新培养体系，培养志向高远、崇尚学术、经济理论基础扎实、知识面宽、富有创新意识和创造能力的经济学拔尖人才，构筑学术型拔尖人才培养的优质平台和绿色通道，为学生进一步深造创造条件和营造氛围。

(2) 基础经济学人才方向 

本着“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的培养原则，旨在培养具有良好思想品德和职业素养，自觉践行社会主义核心价值观，具有扎实经济学理论功底，系统掌握现代经济学基本原理、定性和定量分析方法，熟悉国内外经济发展的历史、现状和趋势，具备国际视野和国际竞争能力，能够向相关学科领域延伸拓展，创新意识好，实践能力强，学术和应用并重的复合型高级专门人才。毕业后可胜任政府部门和企事业单位的经济分析与预测、经营和管理等工作，也可继续在社会人文学科深造，成为在科研机构和学校从事研究和教学工作的优秀人才，或业界精英。

4. 培养特色

(1) 区域特色。扎根广东，充分利用粤港澳大湾区经济实验场所，立足广州“千年商都”的浓郁商业氛围，以社会需求为导向，将经济理论与改革实践相融合，服务粤港澳大湾区建设和广东、广州经济社会发展。

(2) 交叉融合特色。利用学校一流学科统计学的学科优势，突出经济学、统计学和管理学等学科相互交叉渗透的特点，着力打造新文科。

(3) 研究型特色。依托应用经济学学位点建设，为学生提供系统、全面的学术训练，培养具备在经济学各专业攻读硕士、博士学位的研究型预备人才。

5. 学生发展方向

(1) 经济学拔尖创新人才（创新班）方向

通过夯实经济学理论和数学基础，学生能继续攻读经济管理类专业或相关学科研究生；也可在高新技术部门、科研机构、企事业单位从事研究与管理工作。

(2) 基础经济学人才方向

通过掌握现代经济学的基本原理与分析方法，熟悉国内外社会经济发展的历史、现状和趋势，毕业后能胜任政府部门和企事业单位的经济分析与预测、经营和管理等工作，也可继续在经济管理类或相关学科深造，成为在科研机构和学校从事研究和教学工作的优秀人才，或业界精英。

6. 专业发展前景

经济学的核心是实现资源的有效配置。从微观看，注重人类行为的经济分析；从宏观看，着重探讨国民收入的决定及宏观经济政策；从应用看，经济分析的基本原理与方法已被广泛应用于产业、区域、贸易、金融、增长、经济史、管理、认知科学等诸多领域，对提高人才素质和服务地方具有重要意义，能有效对接国家和地方经济发展，毕业生就业前景广阔。

02

国际经济与贸易专业

1. 学制学位

学制4年，授予经济学学士学位。

2. 主要特色与发展方向

(1) 国际经济与贸易专业为广东省特色建设专业，依托应用经济学学科，2021年5月软科中国大学学科排名中，广州大学应用经济学进入全国前25%。

(2) 在2021年软科中国大学专业排名中，广州大学国际经济与贸易专业居全国384个上榜高校的78名，为B+级专业。

(3) 国际经济与贸易拔尖创新人才（创新班学生占比不低于30%）和基础人才。

3. 培养目标

(1) 国际经济与贸易拔尖创新人才（创新班）方向

旨在培养具有良好的思想品质和道德素养，具有国际视野和远大格局，系统地掌握国际经济与贸易的基本理论，熟悉通行的国际贸易规则、法律与惯例及中国对外贸易的政策法规，具有国际市场分析能力，能运用经济学分析工具分析和解决国际经济与贸易领域基本问题，有志于从事科研工作的拔尖创新型人才。

(2) 国际经济与贸易（基础班）方向

旨在培养具有良好的思想品质和道德素养，系统掌握经济学以及国际经济与贸易基础理论，熟悉通行的国际经济贸易规则和惯例，及有关国际投资的方针、政策和法规，适应国家对外经济战略和地方发展要求，具有良好的沟通、协调能力，具备从事国际商务经营与决策管理、国际投资、产业融资及跨国公司管理等方面的能力，富有宏观视野、创新精神、跨文化沟通能力和科学研究潜力的复合型、高素质人才。

4. 专业与培养特色

国际经济与贸易专业是通过系统的专业课程训练，确保全部学生具备扎实的经济学基础知识和坚实的国际经济与贸易理论基础。对于有进一步学习要求的学生可通过考核进入创新班学习。创新班学生应掌握最前沿的研究工具和研究方法，具备初步独立研究能力。基础班学生应掌握基本的经济学分析方法和贸易业务技能，具备基本的国际经济问题分析能力和国际贸易业务处理能力。同时本专业重视创新创业，立足广州“千年商都”的浓郁商业氛围，对接粤港澳人才市场需求，注重培养学生的创新思维，鼓励学生进行创业实践活动。

5. 职业发展方向

(1) 国际经济与贸易拔尖创新人才（创新班）方向

通过夯实经济学理论和数学基础，学生能继续攻读国内外经济管理类专业或相关学科研究生；也可在高新技术部门、科研机构、涉外企事业单位从事研究与管理工作。

(2) 国际经济与贸易（基础班）方向

通过学习经贸理论和外贸基本业务技能，学生能够胜任涉外国家机构、企事业单位和科研院所工作，亦可继续攻读国内外经济学相关专业或相关学科研究生。

6. 发展前景

依托全球化与国际化发展格局，我国国际经济、文化交流日益频繁。本专业根据国家和地方经济发展需要，培养具有本土视角、国际视野的国际经济与贸易领域专业人才，既可对接国内经济金融领域新发展阶段对高素质人才的需求，亦可满足国际经济金融领域对复合型人才的需求，毕业生就业前景广阔。

03

金融学专业

1. 学制学位

学制4年，授予经济学学士学位。

2. 主要特色与发展方向

(1) 金融学专业为省级重点建设专业，依托应用经济学学科，2021年5月软科中国大学学科排名中，广州大学应用经济学进入全国前25%。

(2) 在2021年软科中国大学专业排名中，广州大学经济学专业居全国201个上榜高校的90名，为B级专业。

(3) 金融学创新型人才（创新班学生比例不低于30%）和金融学应用型人才。

3. 培养目标

(1) 金融学创新型人才培养方向

本专业培养具备健全人格、个性突出、基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强；具有较高的思想道德文化修养，较强的学习与分析能力；具备扎实的金融学理论基础，掌握各种金融政策、金融活动的理论分析方法，具有国际视野和较强的金融量化分析能力，为相关学科输送高质量的金融创新型和研究型人才。

(2) 金融学应用型人才培养方向

本专业培养具备健全人格、个性突出、基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强；具有较高的思想道德文化修养，较强的学习与分析能力；具备扎实的金融学理论基础，熟悉各种金融活动的发展动向，具有较强的金融实务专业技能，胜任银行、证券、保险等金融机构、政府及企事业单位工作的金融应用型人才。

4. 培养特色

本专业适应国家宏观经济发展需要和粤港澳大湾区金融发展趋势，依托经济与统计学院的统计学博士点（经济统计方向）、应用经济学学术学位硕士点和金融专业学位硕士点，通过理论教学—实验教学—基地实践“三位一体”递进式、全学程的教学模式，进行金融学创新型人才和应用型人才培养，形成宽口径、厚基础、强能力、求创新、找合作的培养特色。

(1) 实行“创新班”培养。严格选拔，采取小班制教学，配备专业骨干教师担任班主任，开展“启发式教学”和“研究式学习”相结合的教学方法，培养学生研究能力和创新能力。

(2) 坚持校企合作模式。依托先进的金融综合实验室和校外实习基地，构建金融机构的行业导师进课堂、实验教学、金融机构实习的特色实践教学体系提升学生实践创新能力。

(3) 拓展学生国际化视野。金融专业核心课程在教材选定、教师课件制作等方面实行中英文配套，鼓励学生参加国际交流，拓展学生国际视野。

5. 职业发展方向

(1) 金融学创新型人才（创新班）方向

通过掌握金融学专业理论和提升金融量化分析能力，学生能继续攻读经济管理类专业或相关学科研究生；也可以在金融行业从事研究与管理工作。

(2) 金融学应用型人才方向

通过掌握金融学专业理论和提升金融实务专业技能，学生能胜任各类银行、保险、证券等金融机构的经济分析与经营工作，也可以承担政府、高校或研究机构的管理工作。

6. 专业发展前景

随着我国多层次资本市场逐步完善，人们金融资产配置意识逐渐觉醒，金融学专业对于提高社会经济资源配置效率、服务实体经济具有重要意义。结合我国金融行业创新趋势与金融企业发展战略，金融学专业对于缓解国内金融人才的需求缺口具有重要意义，尤其是解决紧缺型金融人才（金融分析师、金融工程师、财富管理师、金融精算师等）将发挥重要作用。

04

统计学专业

1. 学制学位

学制4年，授予理学学士学位。

2. 主要特色与发展方向

(1) 统计学专业2021年入选国家级一流建设专业，依托的统计学在2019年软科中国大学学科排名中，居第7，进入全国前10%。是广东省重点建设学科(2015)和“冲补强”重点建设学科(2018)。

(2) 统计学拔尖创新人才（创新班学生占比不低于30%）和应用统计学人才。

3. 培养目标

培养具备系统的统计学理论知识和应用技能，掌握统计学的主要方法和相关的计算机技术，具备处理数据问题的能力，能在经济、管理、金融、保险、商业、信息技术、教育、环境、医学等相关领域中从事数据搜集、分析与决策的创新型人才。

4. 培养特色

(1) 本专业拥有本、硕、博完整的培养体系和博士后流动站。拥有一批学术造诣深、社会知名度高的教师队伍。学生可以积极参与到相关导师的研究团队和研究项目中去，锻炼自己的科研创新能力。

(2) 本专业建立了众多实习实训基地，可以输送学生到实习基地参与业界的实际分析和项目开发。本专业重视动手能力的培养，从而提高学生毕业后进入社会的竞争力。本专业坚持“厚基础、强实践、精技能、重创新”的培养模式，体现学科交叉，文理渗透，根据市场需求和社会需要形成了“在统计理论研究具有前瞻性、在统计实践应用具有实用性”的办学特色。

5. 学生发展方向

本专业的职业发展方向多元化，主要有经济金融统计、政府部门统计、生物医学统计、机器学习与大数据分析等方向。毕业生主要到企事业单位中的相关部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理工作，或在科研和教育部门从事研究和教学工作。

6. 专业发展前景

信息技术和计算机技术的迅速发展将对统计学理论和方法产生巨大的推动作用。统计学与其他许多学科结合将会更加紧密，许多学科的发展将依赖于统计理论与技术的应用。更为复杂数据的处理方法将成为统计理论界研究的热点，实用快捷的统计方法与技术将更加普及。

05

数据科学与大数据技术专业

1. 学制学位

学制4年，授予理学学士学位。

2. 主要特色

(1) 数据科学与大数据技术专业依托的统计学科在2019年软科中国大学学科排名中，居第7，进入全国前10%，是广东省重点建设学科(2015)和“冲补强”重点建设学科(2018)。

(2) 在2021年软科中国大学专业排名中，广州大学数据科学与大数据技术专业位居全国309个上榜高校的141名，为B级专业。

3. 培养目标

本专业旨在培养德才兼备、家国情怀、视野开阔、爱体育、懂艺术、能力发展性强，系统掌握数据科学的基础知识、理论及技术，包括面向大数据应用的统计、机器学习、数据可视化等学科基础知识和数据预处理、数据统计、机器学习、数据可视化、数据计算、数据管理的基本理论、基本方法和基本技能，具有一定的大数据科学研究能力及数据科学家岗位的基本能力与素质，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质数据科学与大数据技术专业人才。

4. 培养特色

本专业属于统计学、计算机科学与数学三大学科交叉形成的大数据人工智能时代社会所急需的本科专业，聚焦大数据管理、分析及应用人才的培养。基于OBE理念和新工科理念，教学以学生全面发展为中心、以能力为中心，以产出为导向，促进学生全面发展。本专业特别强调学生动手能力的培养，以培养创新人才为导向，共享协同育人模式，坚持“厚基础、强实践、精技能、重创新”的培养模式，建设创新型集“学、研、训、产”四位一体的具有国内一流水平的人才培养新机制。

5. 学生发展方向

本专业毕业后主要面向：各级政府部门；包括互联网、工业制造、零售电商、医疗制造、交通检测等各种企业、公司、事业单位；各种金融机构；包括学校、科研院所等各种科研教育机构等。

6. 专业发展前景

在大数据人工智能时代，本专业对接国家战略，对接国家新兴产业的需求，具备广阔的发展前景。

04

就业深造情况

1. 本科生总体就业情况

近三年，我院90%以上的毕业生就业去向主要为各级政府机关部门、企事业单位、银行证券保险等金融机构以及广东省房地产行业协会等社会团体，在这些单位就业的毕业生约占毕业生总数77%，其余约18%毕业生进入国内外知名高校继续深造。

2.主要就业单位

政府机关

广东省发展和改革委员会、中国银行监督管理委员会梅州监管分局、广州市财政局、东莞市财政局、中山市公安局、黄埔海关、中国人民银行湛江市中心支行、中国人民银行赣州市中心支行、中国人民银行茂名市中心支行、中山国家税务局、汕头市国家税务局、东莞市国家税务局等。

事业单位

广州大学、广东外语外贸大学、重庆邮电大学、中国电子口岸数据中心深圳分中心、广东邮轮专修学院、广州市交通运输职业学校、佛山市第二人民医院等。

大型企业

中国电信、中国人寿、中国农业银行、中国建设银行、招商银行、中信证券、中国工商银行、光大银行、招商银行、交通银行、国泰君安证券等。

3. 毕业生深造院校

清华大学、中山大学、南开大学、北京理工大学、华中科技大学、厦门大学、华南理工大学、四川大学、中国人民大学、中国社科院大学、华东政法大学、华中农业大学、暨南大学、中央财经大学、华南师范大学、西南财经大学、中南财经政法大学、上海大学、南京审计大学、华中师范大学、浙江工业大学、香港中文大学、伯明翰大学（英国）、南洋理工大学（新加坡）、悉尼大学（澳大利亚）等。

05

学生获奖情况

詹昊林、王镱洵、朱以生

2019年第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖【国家级】

蓝婉琳、杨静怡、刘志楷

2020年“华数杯”全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖【国家级】

黄怡婷、李惠琳、丁芮、卢若婷、张嘉敏、黄钰怡、梁荣谦、张巡、叶潇怡、黎铭浩

2020年“正大杯”第十届全国大学生市场调查与分析大赛总决赛三等奖【国家级】

叶家仪、郭佳希、潘倩

2020年全国大学生英语竞赛三等奖【国家级】

詹昊林

2019年乡村振兴背景下对农村承包地制度改革的探索——以佛山南海为例，广东省十五届挑战杯特等奖【省级】

黄颖诗、蒋燕惠、侯卓豪、李晓彤

2019年环卫服务市场化的发展现状与改进方案研究——基于广州市天河区的调查分析，广东省十五届挑战杯一等奖【省级】

张乐怡、郭润生、郑潇然、张涛、李萧逸、黄欣仪、张聪

第六届“互联网+”大学生创新创业大赛银奖【省级】

陈一冰、潘炜航、陈晓群

2020年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中获得省级一等奖【省级】

06

国内外交流项目

1. 国际交流合作项目

学院已与美国、英国、意大利等国家开展了经济学、金融学“2+2”与“2.5+1.5”国际交流项目，学生在广州大学就读2或2.5年后，经学生申请可以去合作高校进行交流学习，交流期间的学分可以互换，修满学分后能获得国外大学的学位和广州大学的毕业证与学位证。

2. “第二校园”访学

每年不定期组织学生去国内著名高校交流与访学，开阔学生视野，通常每年上、下半年各1次，为期1周左右。

07

联系方式

招生咨询电话：[phone]

网站：http://ses.gzhu.edu.cn/

微信公众号：广州大学经济与统计学院

WONDERFUL REVIEW

精彩回顾

学院概况

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经统公告

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党建事务

传承中国共产党人的“精神谱系”，从胜利走向更大胜利——孙延明副校长给学院师生党员讲党课

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行政事务

金融系召开期中教学座谈会及教工政治学习会

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经统荣耀

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学者新论

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本科教学

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本科生教育

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研究生教育

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学生事务

领航讲堂 第四讲：谈谈毛泽东与中国革命的历史性转折

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羊城讲坛 第六十八讲：学术报告两则

羊城讲坛 第六十九讲：政府环境保护补助对企业全要素生产率影响

羊城讲坛第七十五讲：学术讲座两则

羊城讲坛||第八十一讲：数字经济时代的反垄断与治理

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